Hubungan Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Intelektual terhadap Perilaku Pengamalan Ajaran Agama Hindu pada Peserta Didik

Pelaksanaan pembelajaran dipengaruhi oleh kecerdasan intelektual dan emosional. Kecerdasan dapat digunakan dalam berperilaku untuk menghadapi masalah atau melakukan hal-hal yang bermanfaat. Tujuan penelitan ini mengetahui hubungan positif signifikan antara emosional inteletual terhadap perilaku pengamalan ajaran agama Hindu, selanjutnya gambaran tentang Hindu pada peserta didik. Jenis penelitian adalah korelasional dengan pendekatan regresi linier berganda menganalisis secara statistik korelasi antar variabel. Populasi didik sampel sebesar 333 orang. Terdapat dua jenis variabel yaitu terikat (dependent) bebas (independent) intelektual. Pengumpulan data dilakukan menyebarkan koesioner. Berdasarkan hasil analisis disampaikan bahwa terdapat pengaruh pengalaman tersebut 0,170, nilai p-value 0,000. Kemudian 0,647, Hasil pengujian menunjukkan diperoleh kurang dari 0,05. Selanjutnya Hindu. Besarnya kedua variable 0,722 dikategorikan kuat. bersama-sama berpengaruh cukup kuat àgama Indu baik.